多功能智能直流電阻儀面板結(jié)構(gòu)一、安全措施
1、使用本儀器前一定要認真閱讀本手冊。
2、儀器的操作者應(yīng)具備一般電氣設(shè)備或儀器的使用常識。
3、本儀器戶內(nèi)外均可使用，但應(yīng)避開雨淋、腐蝕氣體等場所使用。
4、儀表應(yīng)避免劇烈振動。
5、對儀器的維修、護理和調(diào)整應(yīng)由專業(yè)人員進行。
6、測試完畢后一定要等放電報警聲停止后再關(guān)閉電源，拆除測試線。
7、測量無載調(diào)壓變壓器，一定要等放電指示報警音停止后，切換檔位。
8、測試過程中，禁止移動測試夾和供電線路
多功能智能直流電阻儀面板結(jié)構(gòu)二、功能特點
1、整機由高速單片機控制，自動化程度高，操作簡便。
2、儀器采用全新電源技術(shù)，電流檔位多，測量范圍寬，可根據(jù)負載自動選擇電流，適合中小型變壓器和電壓互感器的直流電阻測量。
3、護功能完善，能可靠保護反電勢對儀器的沖擊，性能更可靠。
4、具有聲響放電報警，放電指示清晰，減少誤操作。
5、響應(yīng)速度快，可在測量狀態(tài)直接轉(zhuǎn)換有載分接開關(guān)，儀器自動刷新數(shù)據(jù)。
6、智能化功率管理技術(shù)，儀器總是工作在功率狀態(tài)，有效減輕儀器內(nèi)部發(fā)熱，節(jié)約能源。
7、320X240點陣的超小像素點的65K真彩色液晶，
8、儀器自帶萬年歷時鐘和掉電存儲，可存儲1000組測試數(shù)據(jù)，可隨時查閱。
9、儀器配備RS232和USB接口，可和計算機通訊以及U盤存儲。
多功能智能直流電阻儀面板結(jié)構(gòu)三、技術(shù)指標(biāo)
1、輸出電流：<5mA、40mA、200mA、1A、5A、10A
2、分辨率：0.1μΩ
3、量程： 100Ω-20KΩ （<5mA檔）
1Ω-250Ω （40mA檔）
100mΩ-50Ω (200mA檔)
5mΩ-10Ω (1A檔)
1mΩ-2Ω (5A檔)
0.5mΩ-0.8Ω (10A檔)
4、準(zhǔn)確度：0.2%±0.2μΩ
5、工作溫度：-10～40℃
6、工作濕度：<90%RH，不結(jié)露
多功能智能直流電阻儀面板結(jié)構(gòu)四、系統(tǒng)介紹，儀器的面板見下圖
AC220 開關(guān) 儀器工作電源，交流220V。
接 地 柱 儀器整機接地點，安全保護
復(fù) 位 鍵 按下此按鍵本機處于初始狀態(tài)，可對輸出電流進行預(yù)置。
循 環(huán) 鍵 按此鍵光標(biāo)在主菜單循環(huán)滾動
選 擇 鍵 本機復(fù)位后，按此鍵進行電流預(yù)置。
啟 動 鍵 輸出電流選擇完畢后按下此鍵，微機控制實現(xiàn)全部測試過程。
I+、 I- 輸出電流接線柱，I+為輸出電流正，I-為輸出電流負。
V+、V- 電壓采樣端，V+為電壓線正端，V-為電壓線負端。
RS232 通用串行接口，可通過計算機控制儀器。
USB 可向U盤輸出測試結(jié)果。
交直流轉(zhuǎn)換開關(guān)： 交直流兩用儀器的才具有的開關(guān)，否則無此開關(guān)。交直流切換開關(guān)，一表示直流，二表示交流，O表示斷開
充 電 指 示： 交直流兩用儀器的才具有的開關(guān)，否則無此開關(guān)。二極管綠色顯示時表示充電完畢，紅色顯示時表示充電過程中。
多功能智能直流電阻儀面板結(jié)構(gòu)五、測試與操作方法
A： 單相測量法，見下圖：
B、助磁法接線見圖三～五（適用于Y（N）-d-11聯(lián)接組別）。
對于大容量的變壓器的低壓側(cè)測量時，如果在既有的情況下，直流電阻測試儀的大電流比較小，或者為了加快測量速度，可選擇助磁法測量。下圖中，圖三、圖四、圖五分別為測量低壓Rac、Rba、Rbc的接線方法
圖三、四、五分別為測量低壓Rac，Rba，Rbc的接線方法
1、開機頁面顯示如下圖：
按循環(huán)鍵光標(biāo)可在選擇電流、繞組溫度、換算溫度、數(shù)據(jù)查詢、參數(shù)設(shè)置、時間等包含的選項之間移動，按選擇鍵可對上述六項主菜單包含的選項循環(huán)選擇，當(dāng)光標(biāo)在繞組溫度時，按啟動鍵可使光標(biāo)在三個數(shù)據(jù)位之間滾動顯示，選擇鍵可使每個數(shù)據(jù)位的數(shù)據(jù)在0-9之間循環(huán)顯示，選定測試電流后，當(dāng)前選項為除繞組溫度之外的任何選項時按啟動鍵可啟動測量。
在上圖中，按循環(huán)鍵將光標(biāo)移動到修改時鐘，
在上圖中，按循環(huán)鍵可將光標(biāo)在各個日期數(shù)據(jù)之間移動，按選擇鍵減小數(shù)據(jù)，按啟動鍵增加數(shù)據(jù)。
2、在開機狀態(tài)下將光標(biāo)移動到查詢數(shù)據(jù)菜單，然后按選擇鍵進入數(shù)據(jù)查詢
3、當(dāng)選好電流后，按下確認鍵開始充電。液晶顯示“正在充電”過幾秒鐘之后，顯示“正在測試”這時說明充電完畢，進入測試狀態(tài)，幾秒后，就會顯示所測阻值，如下圖。當(dāng)選擇自動測試時，儀器會根據(jù)試品情況自動選擇合適的電流進行測試。
4測試完畢后，按“復(fù)位”鍵，儀器電源斷開，同時放電，音響報警，液晶恢復(fù)初始狀態(tài)，放電音響結(jié)束后，請一定稍等10秒鐘左右，重新接線進行下次測量，或拆下測試線與電源線結(jié)束測量。
六、注意事項
1、必須要等放電結(jié)束，報警聲停止后，再進行拆線，否則危險。
2、在測量無載調(diào)壓變壓器時，倒分接前一定要復(fù)位放電，報警聲停止后，方可切換分接點。
3、選擇電流時要參考技術(shù)指標(biāo)欄內(nèi)量程，超量程時，由于電流達不到預(yù)設(shè)值，儀器一直處在“正在充電”狀態(tài)，此時應(yīng)按復(fù)位鍵讓儀器復(fù)位，重新選擇較小的電流檔位。欠量程時，顯示“電流太小”，當(dāng)出現(xiàn)此兩種狀態(tài)時要確認量程，選擇更大的電流進行測試。
4、測試完畢后，按“復(fù)位”鍵，儀器電源將與繞組斷開，同時放電，音響報警，電流表回到零位，這時顯示屏回到初好聽狀態(tài)，放電音響結(jié)束后，可重新接線，進行下次測量或拆下測試線與電源線結(jié)束測量。
七、儀器成套性
直阻儀主機 | 一臺 |
10A型測試線 | 一套 |
三芯電源線 | 一條 |
保 險 管 | 兩支 |
操作 手冊 | 一本 |
九、售后服務(wù)
儀器自購買之日起一年內(nèi)，屬于公司的產(chǎn)品質(zhì)量問題免費維修，終身提供保修和技術(shù)服務(wù)。如發(fā)現(xiàn)儀器有不正常情況或故障請與公司及時聯(lián)系，以便為您安排便捷的處理方案，并為您提供快的現(xiàn)場服務(wù)。
日前，辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負擔(dān)進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，為落實全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革打出一套強有力的“組合拳”。
12月16日，教育部召開新聞發(fā)布會，對有關(guān)政策進行了解讀。
讓中小學(xué)教師有更多的時間、更多的精力用于教育教學(xué)工作
“經(jīng)過規(guī)范和整治，浙江各地各類進校園活動平均每所學(xué)校從18.1項減少到4.8項，減少73.5%，讓中小學(xué)教師有更多的時間、更多的精力用于教育教學(xué)工作。”教育部新聞發(fā)布會上，浙江省教育廳副廳長丁天樂介紹。
2019年是中央確定的“基層減負年”。就教育系統(tǒng)來看，教師負擔(dān)過重一直是較為關(guān)注的問題。老師累，除了日常的教書育人，一定程度上，是“累”在承擔(dān)了許多與教育教學(xué)無關(guān)的事項。比如，各種督查檢查評比考核等事項名目多、頻率高；各類調(diào)研、統(tǒng)計、信息采集等活動交叉重復(fù)，有的布置隨意；一些地方和部門在落實安全穩(wěn)定、掃黑除惡、創(chuàng)優(yōu)評先等工作時，經(jīng)常向?qū)W校和教師攤派任務(wù)……
“這地干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，給教師增加了額外負擔(dān)。對此，必須牢固樹立教師的天職是教書育人的理念，切實減少對中小學(xué)校和教師不必要的干擾，把寧靜還給學(xué)校，把時間還給教師。”教育部教師工作司司長任友群說。
那么，負擔(dān)怎么減？任友群介紹，文件從老師們反映比較強烈的不合理負擔(dān)入手，提出了減負的路徑。首先，從源頭上查找教師負擔(dān)，大幅精簡文件和會議；其次，充分考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)段等不同特點，避免“一刀切”；再次，嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無關(guān)的事項，同時協(xié)調(diào)好學(xué)校管理與教育教學(xué)的關(guān)系，提高專業(yè)水平。后，各級各部門、社會各界要形成合力，切實減輕中小學(xué)教師負擔(dān)。
確保對中小學(xué)的督查檢查評比考核事項在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上
“減負不等于沒有負擔(dān)，教師法等法律法規(guī)明確規(guī)定的，中小學(xué)教師在教育教學(xué)工作中必須承擔(dān)的職業(yè)負擔(dān)，是正常、合理和必要的負擔(dān)。”任友群強調(diào)，文件明確要減掉的是中小學(xué)教師不應(yīng)該承擔(dān)的與教育教學(xué)無關(guān)的事項。
——要減督查檢查評比考核事項。除教育部門外，其他部門不得自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項，確需開展的要商教育部門；不得以微信工作群、政務(wù)APP上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式來代替實際工作評價，不能工作剛安排就開展督查檢查評比考核；經(jīng)過清理，確保對中小學(xué)的督查檢查評比考核事項在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上，清理后保留事項實行清單管理。
——要減社會事務(wù)進校園。對城市創(chuàng)優(yōu)評先任務(wù)，原則上不得安排教師上街執(zhí)勤或做其他與教師職責(zé)無關(guān)的工作；對于教育宣傳活動，可根據(jù)實際需要合理融入教學(xué)安排，不得重復(fù)安排。
——要減報表填寫工作。除國家統(tǒng)計局外，其他部門開展涉及中小學(xué)校和教師的教育統(tǒng)計工作須向同級政府統(tǒng)計機構(gòu)報批備案；針對中小學(xué)教師開展的調(diào)研活動，須經(jīng)教育部門同意并部署。
——要減抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜。對于借用中小學(xué)教師參與貫徹落實黨和國家重大決策部署任務(wù)的，在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)情況下，應(yīng)經(jīng)縣級以上教育部門同意，并報同級黨委審批備案，借用期限原則上不超過半年。
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86-21-56774695
